Fyzika Učebnice

<p></p><p> Moderní učebnice, které věnují zvýšenou pozornost odbourávání izolovaného přístupu fyziky k probírané problematice, efektivnímu provázání obsahu jednotlivých učebních předmětů a maximálnímu propojení získaných poznatků s každodenní zkušeností žáků i s praktickými aplikacemi.</p> <p> <strong>Učebnice zahrnuje následující tematické celky:</strong></p> <ul> <li> Elektromagnetické jevy</li> <li> Elektrický proud v polovodičích</li> <li> Atomy a záření</li> <li> Jaderná energie</li> <li> Vesmír</li> <li> Kam směřuje fyzika</li> </ul> <p> Učebnice mají jednotnou strukturu výkladu učiva. Tvoří ji <strong>základní část</strong> (vlastní učivo fyziky) a <strong>motivační část</strong>, zaměřená na propojení obsahu učiva fyziky s poznatky z dalších, zejména přírodovědných předmětů, a promítnutí teoretických poznatků do běžného života žáka.</p> <p> Učebnice jsou zpracovány v souladu s osnovami vzdělávacího programu Základní škola s přihlédnutím k požadavkům Co by měl umět žák základní školy z fyziky. Řazení kapitol je tradiční, umožňuje bezproblémový přechod žáka mezi různými školami. Do učiva jsou zařazovány i moderní aplikace (mobilní telefony, proudové jističe, elektrické spotřebiče, digitální měřicí přístroje).</p> <p> <strong>V učebnici pro 9. ročník</strong> je větší pozornost než u jiných řad věnována astronomii, elektronice, atomové a jaderné fyzice.</p> <p> Učebnice je koncipována tak, aby měl učitel fyziky velkou možnost výběru v rámci školních vzdělávacích plánů a aby mohl učebnici využít i  pro zadání referátů, projektové vyučování, výuku nepovinných předmětů a  kroužků. Jednotlivé kapitoly jsou napsány tak, aby lákaly žáky k  přečtení i v případě, že je učitel vynechá.</p>