Moyo Montessori Moyo Montessori Kovové útvary

Pomůcka s kovovými tvary pro nácvik držení tužky Pomůcka slouží k nácviku správného úchopu tužky a přípravě dítěte na psaní; zároveň rozvíjí jemnou motoriku a fantazii předškolních dětí. Obsah sady Součástí pomůcky je deset kovových tvarů s úchytem a s rámy: kruh elipsa čtverec obdélník trojúhelník lichoběžník pětiúhelník trojúhelník se zakřivenými stranami vajíčko čtyřlístek Celkem 10 kovových tvarů. Dále potřebujeme papíry nařezané na rozměr 14 × 14 cm kvalitní pastelky nebo obyčejná tužka tác pro přenesení vybraného materiálu na stolek Určení Věková doporučení: děti od 4 let. Hlavním cílem je nácvik správného úchopu tužky, příprava na psaní a podpora fantazie prostřednictvím opakovaných a proměnlivých aktivit. Postup Přizvěte dítě k pomůcce a nabídněte mu výběr tvaru. Dítě si zvolí tvar a položí jej i s rámečkem na tác. Dítě si vybere dvě pastelky různých barev a položí na tác papír. Rámeček položte na papír tak, aby nikde nepřesahoval; ukažte dítěti, že kontrolujete umístění. Uchopte pomalu pastelku tak, aby dítě vidělo správný úchop. První pastelkou obkreslete tvar v rámečku, rámeček přidržujte volnou rukou (u leváků opačnou). Rámeček vraťte na tác, vezměte kovový tvar a přiložte jej přesně na obkreslený tvar na papíře. Druhou pastelkou obkreslete kovový tvar, druhou rukou tvar přidržujte. Při vybarvování kreslete čáry těsně vedle sebe, snažte se o jednolitý tah a začínejte u okraje tvaru. Namalujte malý úsek a nabídněte dítěti, aby pokračovalo. Poznámka Soustřeďte se na to, aby dítě kreslilo jednu čáru vedle druhé a nečmáralo. Sledujte správné držení tužky. Pokud je dítě zcela ponořené do práce, nerušte ho; při další ukázce můžete opět ukázat správný postup před začátkem činnosti. Kontrola správnosti Správný úchop tužky kontroluje rodič nebo učitel. Specifická slovní zásoba kruh elipsa čtverec obdélník trojúhelník lichoběžník pětiúhelník trojúhelník se zakřivenými stranami vajíčko čtyřlístek Další aktivity Otočení tvaru o 90° nebo 180° a obkreslení stejnou pastelkou; vzniklý vzor lze vybarvit libovolně. Touto aktivitou lze demonstrovat symetrii. Kombinace více tvarů pro vytváření složitějších vzorů. Použití barevných papírů (např. obkreslování bílou pastelkou na černý papír). Hledání vzorů v běžném prostředí a přenášení těchto motivů do kresby. Použití širšího papíru stejné výšky jako rámeček a opakované posouvání rámečku pro vytváření opakujících se vzorů.