'Neurodidaktische Grundlagen und konkrete Handlungsempfehlungen für Sprachlehrende: - Vorgänge beim Lernen im Gehirn - die Rolle der Neurotransmitter - unterschiedliche Lernstile und -typen - Lernen im Alter - Lernen mit lernungewohnten Lernenden - Alphabetisierungshow more
