Mnoho rodičů školáků a předškoláků nechce pro své děti tradiční školu, kterou sami prošli. Nechtějí školu, kde je dítě srovnáváno do zástupu dalších, které si postupně osvojují schopnost dělat na povel totéž. Nechtějí školu, kde dospělí dětem rozkazují a vynucují si poslušnost. Chtějí školu takovou, která dětem i jim samotným dává smysl, neudusí zájem dětí o vzdělání a která v nich místo poslušnosti vypěstuje odpovědnost za svůj život. Navíc dokáže podpořit jejich talentové předpoklady a přizpůsobit se individuálnímu charakteru každého z nich. Představte si své pětileté dítě jako studenta po maturitě nebo už pracujícího člověka. Chcete, aby váš syn nebo dcera byli ve svém životě šťastní a úspěšní. Aby je pobyt ve škole pro takový život vybavil. Jak taková škola, která toto umí, vypadá? Co od školy můžu a mám jako rodič vlastně chtít? Jak poznám, že moje dítě roste ve škole na úrovni znalostní i osobnostní? Pokud chcete znát odpovědi na tyto otázky, nahlédněte do knihy Markéty Vodičkové. Dozvíte se, co by měla škola naplňovat, aby vašemu dítěti dávala smysl a těšilo se na každý den, kdy do ní vstoupí. Aby vám jednou řeklo: „Mami, tati, já nechci zůstat v pátek doma a chci jít do školy. Je to tam super a moc mě to tam baví.“ Je to skutečně možné. Tato kniha vám ukáže, jak takovou školu poznat. Markéta Vodičková je dlouholetá učitelka, ředitelka soukromých základních škol, metodička prevence a odbornice na šikanu. Dlouhodobě prosazuje svobodný přístup ke vzdělávání, spojený s osobní odpovědností každého aktéra tohoto procesu. Do knihy vložila všechny své zkušenosti s vytvořením demokratické školy a všechny uvedené příklady pocházejí z její praxe učitelky a ředitelky školy.
